-
محافظات وأقاليموفاة طبيب يمني بعد ايام على خروجه من سجون الحوثيين في صنعاء
-
محافظات وأقاليمقيادات يمنية بارزة تزور "عبدالاله" للاطمئنان على صحته فور وصوله إلى القاهرة للعلاج
-
محافظات وأقاليمرئيس مجلس القيادة يعزي وزير الداخلية الاسبق اللواء مطهر المصري
-
محافظات وأقاليممدير عام مديرية القاهرة يشكر (العليمي وصالح والبركاني وشمسان) وكل من اطمأن على صحته
-
رياضةمنتخبنا الوطني يتغلب على نظيره العماني بثلاثية في بطولة الديار العربية لغرب آسيا
-
صحةوزير الصحة يرأس اجتماعاً بشأن الكوليرا ويدشن دورات العناية المركزة للاطباء
-
محافظات وأقاليممحافظ البنك المركزي يصدر قراراً بشأن مزاولة نشاط التحويلات المالية الداخلية
-
محافظات وأقاليماليمنية تعلن احتجاز مليشيات الحوثي 4 من طائراتها في صنعاء وتناشد المجتمع الدولي للتدخل العاجل
الرئيسية - محافظات وأقاليم - العكبري يؤكد على معالجة الأوضاع المعيشية للمعلمين والتربويين والوقوف إلى جانبهم
العكبري يؤكد على معالجة الأوضاع المعيشية للمعلمين والتربويين والوقوف إلى جانبهم
2024/02/04
الساعة 08:20 مساءاً
(متابعات)
أكد وزير التربية والتعليم طارق العكبري، على ضرورة معالجة الأوضاع المعيشية للمعلمين والوقوف إلى جانبهم من خلال استمرار صرف مرتباتهم بانتظام ودون تأخير، حتى لا يؤثر ذلك على سير العمل التربوي والتعليمي.
وأشار العكبري خلال ترأسه اجتماعا لمجلس وزارة التربية والتعليم اليوم في العاصمة المؤقتة عدن، إلى الاضطلاع واستشعار المسؤولية اتجاه المعلمين، وما يمرون به من ظروف معيشية صعبة جراء انهيار العملة المحلية وتأخر صرف مرتباتهم من البنك المركزي.
وجدد وزير التربية تأكيده على وقوف قيادة الوزارة مع المعلمين والتربويين، والعمل مع القطاعات المختصة في الحكومة والجهات المانحة في اتخاذ عدة تدابير مؤقتة وعاجلة تتم من خلاله تقديم الدعم للمعلم للقيام بواجبه الوطني في بناء الأجيال.
واستعرض في الاجتماع الذي ضم وكلاء القطاعات ورؤساء الأجهزة والمؤسسات بوزارة التربية والتعليم أوضاع المعلمين وآليات معالجة أوضاعهم بما يسهم في تحسين العملية التعليمية، وتقرير عن خطة الاستجابة الإنسانية في اليمن للعام 2024، ومستوى الإنجاز لإعداد الخطة القطاعية 2024-2030، إضافة إلى تقارير الإنجاز عن مستوى العمل في وحدة البرامج للعام 2023، وعدد من القضايا التعليمية والمستجدات المدرجة على جدول أعمال الاجتماع.
إضافة تعليق
- الأكثر قراءة
- الأكثر تعليقاً