تابع رئيس مجلس الوزراء سالم صالح بن بريك اليوم الأحد من العاصمة المؤقتة عدن وقائع تدشين العام الدراسي الجديد 2025-2026م، وعودة الطلاب والطالبات إلى مدارسهم، والإجراءات المتخذة لانتظام العملية التعليمية. واطلع دولة رئيس الوزراء من وزير التربية والتعليم طارق العكبري على تقرير حول تدشين العام الدراسي الجديد وعودة نحو 2 مليون و700 ألف طالب وطالبة إلى المدارس الحكومية والأهلية في عدن والمحافظات المحررة، مؤكداً التفاعل الإيجابي مع دعوة دولة رئيس الوزراء لانتظام العملية التعليمية باعتبار ذلك واجباً وطنياً مقدساً، مع الحفاظ على حقوق المعلمين والتربويين وتلبية مطالبهم المشروعة، لافتاً إلى الحرص على ضمان نجاح العام الدراسي الجديد، وأهمية تفاعل أولياء الأمور والطلاب والالتزام بالدوام المدرسي بما يسهم في إنجاح العملية التعليمية. وقدم رئيس الوزراء الشكر والتقدير لقيادة وزارة التربية والتعليم وطاقمها الإداري والتربوي ومكاتبها في المحافظات، ولجميع المدرسين والمدرسات والتربويين المنتشرين في عدن والمحافظات المحررة الذين يقومون بواجبهم الوطني و الإنساني ويؤدون رسالتهم التعليمية في هذه الظروف الاستثنائية التي يمر بها الوطن، مؤكداً أن انطلاق العام الدراسي الجديد يمثل محطة وطنية مهمة تتجسد فيها آمال الطلاب وأسرهم في مستقبل أفضل، ومسؤولية جماعية تستوجب تضافر الجهود الرسمية والمجتمعية لإنجاح العملية التعليمية. وشدد بن بريك على أن الحكومة تولي ملف التعليم أولوية خاصة ضمن خططها الإصلاحية، باعتباره الاستثمار الأهم في رأس المال البشري، لافتاً إلى أن الحكومة ستواصل العمل على تحسين بيئة التعليم ودعم المعلمين، وتخفيف الأعباء عن الأسر بما في ذلك الإجراءات الأخيرة المتعلقة بضبط رسوم المدارس الخاصة بما يتناسب مع تحسن سعر صرف العملة الوطنية. كما جدد التزام الحكومة بالبحث عن حلول تدريجية لمعالجة أوضاع الكوادر التربوية والتعليمية، بما في ذلك انتظام تسليم الرواتب في مواعيدها، وإنجاز التسويات الخاصة بهم، داعياً إياهم في الوقت ذاته إلى مراعاة الظروف الراهنة، وتغليب مصلحة الأجيال القادمة على أي اعتبارات أخرى. وأكد دولة رئيس الوزراء أن انطلاق العام الدراسي الجديد يمثل رسالة أمل وصمود في وجه التحديات، داعياً جميع الأطراف من مؤسسات الدولة والسلطات المحلية والمجتمع والقطاع الخاص إلى الوقوف مع الطلاب والمعلمين باعتبار التعليم البوابة الأوسع للنهوض وبناء الدولة.